CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA E INTERCULTURAL Y LOGRO DE APRENDIZAJES EN NIÑOS DEL NIVEL PRIMARIO

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dc.contributor.authorGONZALES SOSA CARMEN
dc.date.accessioned2025-07-28T20:02:10Z
dc.date.available2025-07-28T20:02:10Z
dc.date.issued2025-07-10
dc.descriptionPropósito de la investigación: En una perspectiva complementaria al currículo y a los procesos de enseñanza en general, es consistente con el currículo nacional, que considera la convivencia como una de las habilidades que los estudiantes deben desarrollar y la define como: “convivir y participación democrática (MINEDU, 2016).
dc.description.abstractIdentificar la relación entre la convivencia democrática e intercultural y los logros de aprendizaje de la dimensión “construye su identidad” de los estudiantes del primer grado de primaria de la IE N° 50230 “Simón Bolívar” Quillabamba, Cusco en el año 2024.
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dc.identifier.urihttps://repositorio2.eesppsantarosacusco.edu.pe/handle/123456789/111
dc.language.isoes
dc.publisherEDUCACION PRIMARIA
dc.titleCONVIVENCIA DEMOCRÁTICA E INTERCULTURAL Y LOGRO DE APRENDIZAJES EN NIÑOS DEL NIVEL PRIMARIO
dc.typeArticle
renati.advisor.dni10281126
renati.advisor.orcid0000-0003-4393-5415
renati.author.cedula25012546
renati.level.renatiBACHILLERATO
renati.publisher.countryPERU
renati.type.worktypeARTICULO

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