ACTIVIDADES MOTRICES PARA DESARROLLAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE CINCO AÑOS DEL AULA KANTU DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL Nº 88 DORIS VERA HERMOZA CUSCO – 2024

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dc.contributor.authorPAUCAR PAZ MARLENE
dc.contributor.authorMONTEAGUDO PILLCO CARMEN
dc.date.accessioned2025-07-30T02:06:14Z
dc.date.available2025-07-30T02:06:14Z
dc.date.issued2025-07-10
dc.descriptionLlevar a cabo una investigación sobre actividades motrices para el desarrollo de la inteligencia emocional en niños de 5 años es crucial debido a varios factores esenciales que influyen en el desarrollo integral de los niños en esta etapa crítica de su vida. Las habilidades emocionales son tan importantes como las cognitivas y físicas, ya que afectan la capacidad de los niños para aprender, interactuar socialmente y manejar situaciones de estrés.
dc.description.abstractDeterminar cómo las actividades motrices mejoraran la autoconciencia personal de los niños y niñas de cinco años del aula Kantu de la Institución Educativa Inicial Nº88 Doris Vera Hermoza Cusco – 2024
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dc.identifier.urihttps://repositorio2.eesppsantarosacusco.edu.pe/handle/123456789/113
dc.language.isoes
dc.publisherEDUCACION INICIAL
dc.titleACTIVIDADES MOTRICES PARA DESARROLLAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE CINCO AÑOS DEL AULA KANTU DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL Nº 88 DORIS VERA HERMOZA CUSCO – 2024
dc.typeArticle
renati.advisor.dni23918703
renati.advisor.orcid0000 003 0687 9952
renati.author.dni70691373 - 41456201
renati.level.renatiBACHILLERATO
renati.publisher.countryPERU
renati.type.worktypeARTICULO

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